CONCEPTO: LARGO/CORTO

Familias, el trabajo de hoy unidad 4 "Más cerca que nunca" .
Lámina 27. Lógica-matemática. Largo/corto

Objetivos:

• Identificar y reconocer los cuantificadores de medida: largo/corto

Contenidos:

• Medidas de longitud: largo/corto.

Actividades:

• Actividad nº 1:  Asamblea: Canción de los buenos días. Canción de los días de la semana. Calendario semanal y atmosférico. Canción de la primavera. Poesía de la primavera. Estación del año: características de la primavera.

Poesía. Recita y aprende los gestos de esta poesía.

• Actividad nº 2: Onomatopeyas: Hoy vamos a reproducir sonidos de animales.

• Actividad nº 3: Vamos a visualizar estos vídeos educativos para comprender el concepto largo/corto.

• Actividad nº 4: Lámina 27 del libro interactivo. Señala cuál es la vía del tren larga.

Sirabún 3 años Edelvives

Hacer churros largos y cortos con plastilina y colocarlos unos al lado de los otros. Luego juntar los churros de todos y hacer sobre una mesa la vía de tren más larga posible. Utilizar cuerdas, lanas, lápices... para ver cuál es larga o corta.

• Actividad nº 5: Las actividades de atención y concentración son muy útiles porque ayudan a desarrollar habilidades necesarias para conseguir aislarse de los estímulos que nos rodean. Potenciando la concentración y atención conseguimos asimilar mejor los conocimientos y aprendizajes.

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•  Actividad nº 6: Colorea la jirafa según el código que indica cada número.

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                                                Repasa la jirafa y colorea como el modelo.

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