DIBUJOS MÁGICOS

Familias,  dibujos mágicos que nos van llegando. GRACIAS LUCÍA Y MAR, GRACIAS ANDRÉS, GRACIAS PAULA, GRACIAS RUI,

DÍA DE LA MADRE

Familias, el próximo domingo día 3 de mayo celebraremos el día de las mamás. Para celebrar este día tan especial os propongo dos actividades plásticas para que cada familia elija la que más le guste. Ya sabéis que si estuviéramos en el colegio hubiéramos realizado una manualidad para regalar en este día a todas las mamás. Así que os animo a que en casa realicemos esta actividad  A ellos les encanta este día. Así que aquellas familias que queráis participar en esta propuesta os animo a participar.
Ánimo y gracias por vuestra colaboración.
Mandad foto de vuestro trabajo para compartirlo. Disfrutamos con vuestros trabajos.

• Propuesta 1: Huellas de nuestras manos con distintos colores. El macetero podéis realizarlo con cartulina, con papel de colores, con un  dibujo...

• Propuesta 2: Con la huella de nuesrra mano podemos crear una carita de nuestra mamá.

Ánimo que van a quedar preciosos vuestros regalitos.

LÓGICA MATEMÁTICA: RÁPIDO/LENTO

Familias, esta semana y la que viene serán más cortas  ya que  el 1 de mayo es fiesta  y el  lunes 4 y 5 de mayo, según calendario escolar local, son días no lectivos así que esos días no se realizarán tareas que avancen materia. Podéis repasar y recordar todo aquello que hemos ido subiendo al blog para reforzar todos aquellos contenidos o tareas que se han ido publicando durante estos días y siempre que a ellos les apetezca.

Nuestro trabajo de hoy. Unidad 4 "Más cerca que nunca". Lámina 11. Lógica matemática. Rápido/lento.

Objetivos:

• Identificar y reconocer las nociones temporales: rápido/lento.

Contenidos:

• Nociones temporales: rápido/lento

Actividades:

• Actividad nº 1: Asamblea: Canción de los buenos días. Canción de los días de la semana. Calendario semanal y atmosférico. Canción de la primavera. Poesía de la primavera. Estación del año: características de la primavera. Os dejo una nueva poesía de la primavera. ¿Quién se anima a recitarla?




                                    

                          
                                                                       





• Actividad  nº 2: Praxias vocales (movimientos que realizamos con los labios y la lengua para aumentar el tono bucofacial y nos ayudan a poder producir correctamente los diferentes fonemas al hablar).

Esta semana vamos subir diferentes vídeos para favorecer la estimulación logopédica que nos ayuden a tener mayor coordinación y agilidad en el desarrollo del lenguaje.

                                                     

• Actividad nº 3: Vemos los siguientes vídeos para entender y diferenciar la noción temporal: rápido/lento.

• Actividad nº 4: Cantamos y bailamos el concepto" rápido/lento"

Descubriendo los sonidos: lento/rápido

• Actividad nº 5: Lógica matemática. Rápido/lento. Pulsa en cada par de fotografías, el medio de transporte que va rápido.

                                                                 Sirabún 3 años Edelvives

Marca en cada par de imágenes cuál va rápido y cuál va lento según el código.Utiliza el color naranja para los rápidos y color violeta para los lentos, 

Sirabún 3 años Edelvives

• Actividad nº 6 : Descargar la lámina 11 del eje 4/fotocopiables .

Romper con los dedos papeles y pegarlos en la lancha que va más rápida. Colorear la barca que va lenta.

Señala el más rápido

UN FIN DE SEMANA ESPECIAL

Familias,  por fin este domingo vuestros/as hijos/as van a poder salir a la calle para poder dar  un paseo o jugar después de tantos días viéndola solamente a través de los cristales o balcones. Es un día para celebrarlo y disfrutarlo pero también tenemos que preparar a nuestros peques para la vuelta a la calle. Así que aquí os dejo un cuento precioso, entrañable y lleno de sensibilidad donde se explica las normas que deberán seguir los/as niños/as  durante las salidas a la calle. Su protagonista, el oso goloso, nos va ayudar a entender esta nueva situación. Ánimo y disfrutad de estos ratitos primaverales🔆🔆🌞🌞👪

Pincha en la imagen y lee el cuento para explicar el desconfinamiento

Disfrutamos en familia con este experimento divertido: Aquí tenéis esta actividad plástica divertida que os va a gustar. 

Rui ya mandó una foto con este original experimento 👏👏👏👏 

Animaros y divertiros haciendo magia.

RUI  Y SU DIBUJO MÁGICO

SEÑALES DE TRÁFICO

Familias, hoy unidad 4 "Más cerca que nunca" Lámina 10. Lenguaje escrito. Revista infantil.

Objetivos:

• Leer e interpretar imágenes.
• Expresar de forma oral lo que representan las normas de circulación.
• Reconocer revistas infantiles.
• Identificar diferentes portadores de textos.
• Desarrollar la expresión oral.

Contenidos:

• Lectura de imágenes relativas a las normas de circulación.
• Portadores de texto: revistas infantiles
• Ampliación de vocabulario relativo a las normas de circulación

Actividades:

• Actividad nº 1:  Asamblea: Canción de los buenos días. Canción de los días de la semana. Calendario semanal y atmosférico. Canción de la primavera. Poesía de la primavera. Estación del año: características de la primavera.

Canción de la primavera

• Actividad nº 2: Leemos e interpretamos imágenes. 

          Recordamos la canción de los buenos días con pictogramas.

Canción "Buenos días"

        El cuento que tanto nos gusta. "los 3 cerditos, el lobo feroz y Caperucita Roja"con pictogramas.

Cuento "Los 3 cerditos, el lobo feroz y Caperucita Roja"

         Canción "Mi vecina" con pictogramas para ampliar vocabulario sobre los medios de transporte.

Canción " Mi vecina"

         Poesía con pictogramas: mi  cara.

• Actividad nº 3: Señales de tráfico. Visionamos el vídeo sobre las señales de tráfico.

• Actividad nº 4: Lámina 10. Señales de tráfico. Señala en la ilustración las señales que aparecen en las fotografías. Señala la señal que no aparece en la ilustración

Sirabún 3 años Edelvives

• Actividad nº 5: Fichas descargable para colorear señales de tráfico.

Pincha en la imagen para descargar.

 

• Actiivdad nº 6: Juego para descubrir las señales de tráfico.

Pincha en la imagen y juega 

DÍA DEL LIBRO: 23 DE ABRIL

Familias, todos los años celebramos el día del libro cuyo objetivo consiste en fomentar la lectura. Celebramos el día del libro en esta fecha porque precisamente el 23 de abril es una fecha en la que murieron varios escritores de fama mundial como fueron Miguel de Cervantes y William Shakespeare entre otros.
Os dejo este precioso corto para fomentar la lectura.

Este año, la celebración de este día es un poco diferente ya que debido al confinamiento han surgido iniciativas virtuales para poder fomentar la lectura de libros.

Esta semana os propuse la lectura o visionado del cuento "el pez arcoiris" para celebrar nuestro día del libro. La propuesta de las diferentes actividades que estáis enviándome las estoy subiendo a la página "nuestro pez arcoiris". Las fotos que estáis enviando están genial, os felicito👏👏👏

Para celebrar este día, nuestra compañera de infantil, Ana Belen Sevilla, ha creado este precioso y original cuento sobre el coronavirus para contar a nuestros/as niños/as.

                                                        CUENTO " CORONAVIRUS"

Seguimos celebrando el día del libro. Hurra Heróes es una página web que se dedica a hacer libros personalizados. Aquellas familias que queráis personalizar un libro para vuestros peques os regalan un libro personalizado para colorear. Es un precioso regalo para este día tan especial.

              

                           Pincha en la imagen y accede a la web                          

Además de los cuentos clásicos que a vuestros/as hijos/as les encanta y que no se cansan de escuchar, os animo a que les leáis también  otros cuentos que pueden formar parte de vuestra biblioteca infantil.
Os recomiendo algunos títulos que estoy segura que les encantarán y  os pedirán que se los contéis una y otra vez. A Alex sé que le ha encantado el cuento "la ovejita que vino a cenar". Animaros!!!

  

SEGURIDAD VIAL:SEMÁFORO, PASO DE PEATONES, CINTURÓN DE SEGURIDAD

Familias, hoy vamos a trabajar la seguridad vial centrándonos en el semáforo, paso de peatones y el uso del cinturón de seguridad. Debemos concienciar a los/as niños/as desde que son muy pequeños de la importancia de respetar y aprender normas de seguridad vial (cruzar por el paso de peatones, respetar los semáforos y ponernos el cinturón de seguridad). Si nosotros, los adultos, las respetamos ellos/as las aprenderán desde temprana edad por imitación y conseguiremos que tengan comportamientos adecuados.

Trabajamos hoy unidad 4 "Más cerca que nunca" el semáforo, paso de peatones. cinturón de seguridad. Lámina 9

Objetivos:

• Identificar y reconocer algunos elementos relacionados con la seguridad vial: semáforo, paso de peatones, cinturón de seguridad.
• Utilizar medidas de seguridad vial para prevenir accidentes en la calle, valorando las señales de tráfico.

Contenidos:

• Normas de seguridad vial
• Elementos relacionados con la seguridad vial: semáforo, paso de peatones, cinturón de seguridad.

Actividades:

• Actividad nº 1: Asamblea: Canción de los buenos días. Canción de los días de la semana. Calendario semanal y atmosférico. Canción de la primavera. Poesía de la primavera. Estación del año: características de la primavera.

                               

                                          

• Actividad nº 2: Visionamos los siguientes vídeos de nuestro dragón Mon: semáforo, paso de peatones y cinturón de seguridad.

    

        

• Actividad nº 3: Ampliamos información con nuestro libro informativo páginas 8 y 9 sobre las normas de seguridad .

Sirabún 3 años Edelvives

• Actividad nº 4: Realizamos la lámina 9. Seguridad vial: semáforo, paso de peatones, cinturón de seguridad.   

Señala el semáforo que indica a los peatones que pueden cruzar.

Decora el marco en donde se ve el paso de peatones.                                      

                                                                               

Sirabún 3 años Edelvives

      

Arrastra el círculo verde sobre la fotografía donde se ve el paso de peatones.

Sirabún 3 años Edelvives

Señala el semáforo que indica a los peatones que pueden cruzar.

Sirabún 3 años Edelvives

• Actividad nº 5: La Fundación MAPFRE ofrece una página con materiales interactivos para enseñar comportamientos seguros (juegos, actividades y vídeos).

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Pincha en la imagen y juega